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梅花解梦网络课程

时间:2019-03-20  点击:

 

梅花解梦网络课程设置

 

     解梦是心理咨询与治疗的基本功。不同的解梦方法有着不同的理论背景,在人的心灵和生活发展方面有着不尽相同的关注侧重点甚至导向;不同的解梦师由于理论取向和价值观的不尽相同、功力差异,在解读梦境的深度和广度及有效性方面也会不同。就象盲人摸象,摸到象牙和鼻子的,自然比摸到肚皮和尾巴的更贴近大象的独特性。梅花解梦是在古老的《易经》智慧指导下逐渐研发形成的拥有整体和全息视角的、立足于人生发展和人格完善的梦境解读技术,它研究和整合了前人经验,建立了更为完善和本质的理论模型,意在综合提炼“盲人”团体的探索获得“整头大象”并了解其意图和动态。不求眼亮,但问心明。以这样的技术运用到临床心理咨询与治疗,或者日常生活和心性修炼,或许可以少走弯路,早见真谛。

 

一、适合对象

    本课程适合以下对象:

    1、学习过梅花心易解梦或沙盘游戏技术的心理咨询与治疗从业者;

    2、学习过无论哪个流派传承的解梦技术的心理咨询与治疗从业者;

    3、虽未系统学习,但对解梦有所接触和了解,希望提升功力的其他心理咨询与治疗从业者;

    4、其他对梦境充满好奇和探索愿望,想要结合应用到自身工作中去的科研、医疗、教育、司法界人士及临床心理学的爱好者;

    5、希望通过解梦让自己心灵成长和人生发展的其他行业或居家人士。

    请在申请进入课程时注明您所属类别,以便讲授时顾及。

 

二、学习安排

    1、课程内容:

本课程分为四个模块:梦的历史、易经视角下的梦境象征语言、梅花梦工作的背景理论和基本观念、解梦及其治疗运用手筋。四个模块是以《易经》视角贯穿始终的彼此关联的整体,共分32讲,各讲简介见附件。每讲均有至少一个案例用于直观说明。每次课有至少十分钟的互动答疑时间,欢迎您借此机会分享您自己的可以在学习团体内公开的比较短小精悍的梦境。

本课程结业之后学员将有能力带领解梦团体,或在咨询治疗中更为有效地运用梦工作。

    2、课时计划:

本课程每讲为2课时,总共设64课时,每周安排两次讲授,时间是2000~2200。故,网络课程总16周,历时近4个月。

课程设期中、期末两次学习情况考查。

    3、班级编排:

    10人以上开班,以25~30人为基准班,如果超过50人,则分成两个班,第二班另定上课时间。

    4、授课地址及操作方法

    授课地址:首选YY语音,并建QQ交流群,以群讲课功能备用。您需要下载YY软件,注册一个用户名,然后告知我您的昵称,留意Q群通知,届时会告知怎样进入教室听课。请务必提前进入教室,以便准时开课。

5、开课时间:将以邮件、Q群通知、易明心理网网站公告等方式通知到学员。

6、学时证书:学员可以索要纸质学时证书,学会数据库也有相关学习记录可查。学时证书是申请本学会圆梦师资质证书的依据之一。学员需要通过考核并得到督导师推荐才能成为本学会认证的圆梦师。(本会学时证书只代表您的付出和收获,不具有向社会公众宣示的权威性和价值,也无意追求公众认可度。)
 

三、学习费用

    课程学习费用为6000元。3人以上团体报名或指定日期前报名优惠价为5000元/人。公费需要发票报销的学员请按全额交费,并函告发票填写所属单位名称,您的快递地址。
 

    四、联络方式

本课程常年招生,每年视招生情况开设若干期。敬请留意本网站公告。普通人有意参加者请联系:QQ66163793(西山) Emailjack2112@126.com 手机:13718992622(短信)颜浩,微信请加:westenhill-rainpapa,关注公众号:www-ymxl-net。或按本会网站公告所示联系相关承办机构。

欢迎有能力组织10人以上集体学习的个人或机构与本会洽谈合作。

 

                             国际易经心理学学会

                             易明心理网西山工作室

                              201510

 


附件:课程大纲:(会有发展修订)
 

梦境解析网络课程大纲


第一部分 梦的历史


第一讲 前言·为何解梦·梦的功用和价值

以具体的梦例呈现梦的自我修复、平衡身心、揭示真相、完善认知、预警预告等功能和作用。

第二讲 梦的历史·梦的考古学和神经生物学

从科学角度介绍关于梦的起源、产生机制、现象和本质,阐明梦境为何采用象征语言,为何具有上一节所述的功能和作用。

第三讲 梦的历史·不同时代和地域的解梦观念方法

把人类梦的工作划分为四个相互承继交织的时代,以具体的梦例来比对四个时代不同的观念和方法效应。这些观念方法貌似有继承和代谢,但实际上是开发了不同的意识领域,于今都有价值。

第四讲 梦的历史·现当代解梦理论方法(上)

结合具体梦例评述佛洛伊德及其后反对和修正者的解梦理论和方法。

第五讲 梦的历史·现当代解梦理论方法(中)

以与上一讲同一个梦例重点介绍荣格分析心理学派解梦的理论和方法。

第六讲 梦的历史·现当代解梦理论方法(下)

以与上两讲同一个梦例比较性地介绍客体关系学派、本体心理学、超个人心理学和易经视角的梅花解梦理论和方法。


第二部分 易经视角下的梦境象征语言


第七讲 象征

以具体实例和梦例说明象与征,象征的分类和发展变化、作为思维方式的象征等

第八讲 象征的强度与病态象征

以具体实例和梦例说明象征具有强度差异,病态象征与身心疾病的关联等。

第九讲 梦境人物象征解读(上)

以具体梦例阐述八种基本人物形象原型的象征意义。

第十讲 梦境人物象征解读(中)

深度解读人物体貌形态特征、角色与社会职能的象征意义。

第十一讲 梦境人物象征解读(下)

深度解读梦境中的神灵鬼怪、外星人的象征意义。

第十二讲 梦境中的动物、植物、器物

动物和器物按特征、功能解读其普遍意义;民俗文化中的一些特殊的动物和器物简介。

第十三讲 梦境中的食物、场所、数据

解读常见典型场所(老家等)的象征意义;解读梦境中的数字和文字的象征意义。

第十四讲 梦的构造法则、特征

梦的素材选取,阴阳两面和起承转合四相、自相似结构等。


第三部分 梅花梦工作的背景理论和基本观念


第十五讲 生命潜流与人生发展模型

     阐述易经视角下的人生发展模型,解读人生发展的目标、层次、面相及其背后的人格发育状况。人格发育和人生发展的表里关系。

第十六讲 “我”的结构——梦境诸我观察

      “我心即宇宙”,梦境即人生,“我”就分为元我、真我、象我、身我、境我五个层面和形态,梦境中一切意象都是以象我的面貌呈现的诸我。

第十七讲 梦境意象的八卦分类及其作用

     介绍怎样将意象转化为卦象以及运用卦象解读梦者心理世界和生活现实。

第十八讲 易经视角看常见梦境(上)

  被追、掉牙、裸体等梦境具有高度的雷同或几乎所有人都曾经做过,其心理机制、现实响应有哪些情形也是共同的呢?

第十九讲 易经视角看常见梦境(中)

     飞翔、坠落、受困等。

第二十讲 易经视角看常见梦境(下)

     战斗、找车、迷路等。


第四部分 解梦及其治疗运用手筋


第二十一讲 咨询与治疗中梦的问询及解释技术要点

     讲授怎样在《易经》整体和全息地视角下做好梦工作中的基础访谈,切入、共情、聆听和支持等。

第二十二讲 经典方法:自由联想和梦境扩充;

     经典精神分析的自由联想技术和分析心理学的积极想象技术在梦工作中的运用。

第二十三讲 意象体现:梦境体验和圆梦术

     整合运用意象体现法,通过对梦境的再次或多次深度心灵体验,圆梦圆心,促进心理发展人格发育。

第二十四讲 用梅花沙盘呈现梦

     借助于梅花沙盘的信息场解读方法进一步深化对梦境所涉无意识内容的发掘和体认。

第二十五讲 梦的绘画

     借助于绘画心理解读方法深化对梦境的体验和认知,重点介绍我们原创的四相连环画解读技术。

第二十六讲 白日梦及其意象投射技术(上)

 何谓白日梦?怎样做白日梦?治疗中如何运用白日梦?重点介绍经典意象投射《房子》的解析和运用。

第二十七讲 白日梦及其意象投射技术(中)

     介绍《潜海》、《寻访智慧老人》。

第二十八讲 白日梦及其意象投射技术(下)

     介绍《剧场》及其他。

第二十九讲 团体治疗中的梦工作(上):四相八步循环法

     这是一个团体互助自助的解梦方法,团体负责人只要按照基本程序运作,就能帮助团体成员对自己的梦有不同程度的了解,比较适用于大众团体,比较安全。

第三十讲 团体治疗中的梦工作(中):角色对话与完形雕塑

     这是一种以易经的整体和全息观整合改编的完形解梦方法,对指导师能力有一定要求。

第三十一讲 团体治疗中的梦工作(下):九宫剧场

     这是一种以易经后天八卦信息场为载体的心理剧演绎方法,可演绎包括梦境在内的各种心理文本,在个案治疗、企业治疗、社会治疗等方面都有广阔应用前景。

第三十二讲 梦的孵化与心灵炼金术

     最后介绍清明梦及其孵化方法。如果用于个人成长,清明梦比白日梦、普通夜间梦具有更为强大的能量和功效,通过导师经由白日梦渠道的适当引导,孵化出的清明梦可以启动心灵炼金之旅。

 

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